Ja sam Jovana, osnivač škole Srpski na klik
Po struci sam učiteljica, a kroz godine rada sa decom jedno pitanje mi je postajalo sve važnije:
Kako da dete koje odrasta van Srbije srpski ne samo razume, već poželi i počne da ga govori?
„Da bi dete aktivno koristilo srpski jezik, potrebne su prilike da ga govori.”
Verujem da je jezik mnogo više od sredstva komunikacije. Jezik je veza sa porodicom, korenima, tradicijom i delom identiteta koji želimo da sačuvamo i prenesemo svojoj deci.
Jer da bi naša deca sutra mogla da čuvaju svoje korene, važno je da danas imaju jezik kojim mogu da ih upoznaju, razumeju i dožive.
DIP metod – Dete, Igra, Pokret
Iz uverenja i višegodišnjeg iskustva rada sa decom razvila sam DIP metod – autorski pedagoški pristup na kojem se danas zasniva svaki čas u školi Srpski na klik.
Ne želimo da srpski bude još jedan predmet koji dete uči. Želimo da bude jezik kojim razgovara sa porodicom, stvara uspomene u Srbiji, upoznaje svoju tradiciju i jednog dana je prenosi dalje.
Srpski od prvog časa
Čak i kada dete ne zna ni reč srpskog, nastavnica sa njim govori isključivo na srpskom jeziku.
Koristimo kratke i jednostavne rečenice, slike, predmete, mimiku, gest, pokret i ponavljanje kako bi dete postepeno povezivalo srpske reči direktno sa njihovim značenjem, bez stalnog prevođenja.
Ne čekamo da dete nauči srpski da bismo sa njim govorili srpski. Dete uči srpski tako što ga koristi od prvog časa.
Iza igre postoji ozbiljan sistem
Svaki čas ima strukturu i pedagoški cilj.
Napredak deteta pratimo kroz:
- Razumevanje i razvoj rečnika
- Samostalno izražavanje
- Čitanje i pisanje
- Aktivnost i motivaciju
- Redovnu komunikaciju sa roditeljima
Inicijalna procena
Pre početka programa radimo inicijalnu procenu srpskog jezika. Posmatramo razumevanje, aktivni govor, rečnik, gramatičku tačnost i sigurnost u komunikaciji, a zatim preporučujemo način i dinamiku rada koji odgovaraju konkretnom detetu.
„Jer igra bez cilja je samo igra. Kod nas igra ima pedagoški cilj.”
Jedan metod. Ceo tim.
Sve nastavnice Srpskog na klik rade prema istoj DIP metodologiji i zajedničkim standardima kvaliteta.
Svaka nastavnica unosi svoju toplinu, energiju i ličnost u odnos sa detetom, ali principi po kojima radimo ostaju isti. Naš interni sistem definiše metodološke i profesionalne standarde koje ceo tim primenjuje.
Različite nastavnice. Različita deca. Jedan standard kvaliteta.
Naš cilj nije da dete samo zna srpski. Želimo da ga govori.
- Da može da kaže šta misli i oseća
- Da razgovara sa bakom i dekom
- Da se poveže sa rođacima
- Da kada dođe u Srbiju ne bude samo dete koje razume razgovor, već dete koje u njemu učestvuje
- Da kroz jezik upoznaje priče, običaje i tradiciju svoje porodice i da jednog dana ima mogućnost da ih prenese svojoj deci
„Kada sačuvamo jezik, detetu ostavljamo put kojim uvek može da se vrati svojim korenima.”